2025年普通话 新“命题说话”50则参考提纲

价格:3999元 公司名称:绵阳众学教育咨询有限公司 具体地点:富临大都会 联系人:廖老师 微信号:MAN1008a 命题说话项测查考生在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度，该项满分40分。 系统从“普通话水平测试用话题50则【2024年1月1日起使用】”中随机抽2个话题供考生选择。考生用鼠标点选自己要说的话题，系统会给30秒的准备时间。准备时间结束，考试生须围绕选定的话题，独自连续说满3钟。 测试的话题是为考生提供一个说话的内容范围，引导考生由此展开延伸。话题的设计紧紧围绕日常生活，可展开讨论的方向很多。客观来看，只要态度端正，稍加准备，打好提纲，多讲自己的观点、看法、经历和身边的事物，3分钟的时间并没有想象中那么久。在实际测试中，虽然有考生说不满3分钟的情况，但更常见的情况是考生刚讲了开头，还没说到精彩处，考试已经结束了。所以，考生一定要提前准备话题，设计好自己的话题结构，开头、展开、收尾，在3分钟的时间内说一段完整的话即可，切勿写稿子、背稿子！ 新版纲要普通话水平测试用话题总数由30则增至50则，个人话题和社会话题两类话题各占25则。其中，选自2003年版《纲要》话题25则，其中1则话题拆分为2则，计为26则（其中4则完整保留原有题目，余者均有不同程度修改）；选自1994年版《普通话水平测试大纲》话题2则，新研制话题22则。话题更具开放性、时代性，旨在更好地适应测试发展需要。 一、沿用及略作修改话题（28则） 家乡（或熟悉的地方） 假日生活 难忘的旅行 朋友 童年生活 体育运动的乐趣 我了解的地域文化（或风俗） 我所在的学校（或公司、团队、其他机构） 我喜爱的动物 我喜爱的艺术形式 我喜爱的植物 我喜欢的季节（或天气） 我喜欢的节日 我喜欢的美食 我喜欢的职业（或专业） 我欣赏的历史人物 尊敬的人 我的理想（或愿望） 向往的地方 学习普通话（或其他语言）的体会 印象深刻的书籍（或报刊） 谈服饰 谈传统美德 对环境保护的认识 科技发展与社会生活 谈个人修养 谈社会公德（或职业道德） 谈谈卫生与健康 二、新研制话题（22则） 过去的一年 劳动的体会 老师 让我感动的事情 让我快乐的事情 网络时代的生活 我的兴趣爱好 我的一天 珍贵的礼物 我了解的十二生肖 如何保持良好的心态 对垃圾分类的认识 对美的看法 对亲情（或友情、爱情）的理解 对团队精神的理解 对幸福的理解 对终身学习的看法 家庭对个人成长的影响 生活中的诚信 谈中国传统文化 自律与我 小家、大家与国家 提示：上述话题仅是对话题范围的规定，并不规定话题的具体内容。测试时，系统会随机提供两个话题，考生选择其中一个话题答题。 以下为小伙伴们提供内容思路 “我的一天”参考提纲 1.早晨A. 起床时间及晨间活动 1. 闹钟响起后的起床准备 2. 个人早晨例行活动 2.上班路上A. 通勤方式及时间 1. 开车、公共交通或步行 2. 在路上的活动，如听音乐、听书等 3.工作时间A. 工作环境 1. 办公室、远程办公等 2. 与同事合作的工作氛围 B. 日常工作任务 1. 项目进展与计划 2. 与同事协作或沟通的情况 4.午餐时间A. 午餐选择 1. 在公司食堂、外卖还是自带午餐 2. 与同事共进午餐的经历 5.下午工作A. 工作任务的变化 1. 下午工作的具体内容 2. 面对挑战和解决问题的经验 6.下班回家A. 下班时间及通勤方式 1. 从工作地点回家的行程 2. 放松活动，如听音乐、做运动等 7.晚上A. 晚餐准备 1. 自己做饭或外卖 2. 与家人或室友共进晚餐的时刻 B. 个人时间 1. 休息与放松活动 2. 家庭或个人事务处理 8.夜间准备 A. 第二天的计划 1. 工作安排 2. 个人事务和活动计划 9.就寝A. 睡前准备 1. 安排明天的衣物和物品 2. 放松活动，如阅读或冥想 “老师”参考提纲 一、开场白 - 引入话题，简短表达对老师的尊重和感谢。 - 提出老师在个人成长及教育中的重要性。 二、老师的角色与职责 - 阐述老师的基本角色：知识传递者、引导者、榜样。 - 讨论老师的职责：教学、育人、评估、辅导等。 三、老师的影响力 - 分享个人经历，讲述一个或几个影响深刻的老师故事。 - 描述老师对学生个性发展、价值观形成的作用。 四、现代老师面临的挑战 - 提到科技发展给教育带来的变化和挑战。 - 探讨社会变迁中老师角色的适应与转变。 五、如何成为一名好老师 - 列举优秀老师应具备的品质：专业知识、耐心、激情、公正等。 - 强调终身学习的重要性以及与时俱进的教育理念。 六、社会对老师的支持与尊重 - 讨论政策层面对教师的支持：待遇、培训、职业发展等。 - 强调社会大众对教师工作的尊重与认可的重要性。 七、结尾 - 总结老师的价值和对社会的贡献。 - 呼吁听众对老师的感激与支持，以及对教育事业的关注。 “珍贵的礼物”参考提纲 一、开场白 引入我收到的一件“珍贵的礼物”这一话题，说明它对个人的特殊意义。 简述通常人们对珍贵礼物的理解，并暗示这件礼物的独特之处。 二、描述礼物 详细描述这份礼物：它的外观、特点、来源等。 解释为何这份礼物在众多礼物中脱颖而出，成为珍贵的存在。 三、礼物背后的故事 叙述这份礼物的来历：是谁送的，在什么场合，为何送给我。 分享送礼人和收礼时的情感体验和当时的心情。 四、礼物的情感价值 分析这份礼物对我情感的影响：它如何触动我的心弦。 描述这份礼物在我心中所代表的意义，以及它与我个人经历的联系。 五、礼物的实际作用 讲述这份礼物在我的生活中扮演的角色：是否有实际用途，或仅仅是情感寄托。 分享这份礼物如何影响了我的行为或决策。 六、结语 总结这份珍贵礼物的综合价值，并强调它在我心中的独特位置。 表达对未来收到礼物时更加珍视其背后情感的愿望。 “假日生活”参考提纲 一、引言：假日生活的重要性 简述大学生面临的学业压力和社交挑战。 强调假日作为休息、充电和体验生活的宝贵时光。 二、大学生的假日活动选择 *描述多样化的假日活动，如旅游、兼职、志愿服务、家庭聚会等。 讨论个人兴趣和资源对活动选择的影响。 三、假日生活中的平衡艺术 分析如何在放松与追求个人发展之间找到平衡点。 提供建议：合理规划时间、设定可实现的目标、尝试新事物等。 “我喜爱的植物”参考提纲 一、引言 A. 简短介绍对植物的喜爱和选择的植物名称 二、植物的特征与外观 A. 描述植物的形状、颜色和独特之处 B. 简述植物的生长环境或习性 三、个人情感联系 A. 分享第一次接触这种植物的经历 B. 说明这种植物为何能引起你的兴趣或情感上的共鸣 四、植物的意义与价值 A. 讨论植物在生态、环保或文化上的重要性 B. 简述该植物给你的日常生活带来的积极影响 五、结语 A. 总结你对这种植物的喜爱之情 B. 表达希望更多人了解并关注这类植物的愿望 “我的理想（或愿望）”参考提纲 一、引言（约20秒） A. 介绍理想的重要性和对个人的意义 B. 简要概述自己的理想是什么 二、理想的内容（约60秒） A. 具体阐述理想的细节（职业目标、生活方式等） B. 描述理想达成后希望实现的具体场景或目标 三、追求理想的动机（约40秒） A. 分享形成这个理想的背景和原因 B. 讨论理想对自己的激励作用和意义 四、实现理想的计划与准备（约60秒） A. 描述为实现理想所采取的步骤或策略 B. 说明如何克服可能遇到的挑战和困难 五、结语（约20秒） A. 强调持续追求理想的决心 B. 鼓励听众也勇敢追求自己的理想 “过去的一年”参考提纲 一、开场白（20秒） 简述即将讨论的主题。 介绍过去一年对自己的意义。 二、学习与成长（60秒） 回顾在专业学习上取得的进步和挑战。 描述参与的重要课程项目或研究，以及从中得到的收获。 分享如何通过课外阅读和实习机会拓宽视野。 三、社交与人际关系（60秒） 叙述与同学、朋友和老师建立和维护关系的经历。 讲述参加社团活动、志愿服务或校园活动对个人社交技能的影响。 四、自我提升（60秒） 分享个人在兴趣爱好、健康习惯或时间管理方面的改变。 描述过去一年中遇到的 大挑战及应对策略。 反思自己的成长过程，包括成功经验和失败教训。 五、未来展望（40秒） 根据过去一年的经历，规划未来的学习和生活目标。 表达对未来的期待，包括希望继续探索和改进的领域。 普通话考试 后一题“命题说话”千万不要背范文！！50篇答题思路引导+范文 “朋友”参考提纲 一、开场白（20秒） 简短介绍讨论主题“朋友”。 阐述朋友在个人生活中的重要性。 二、朋友的定义与价值（40秒） 解释“朋友”的含义，以及朋友对个人的影响。 描述朋友在生活中扮演的角色，如支持者、倾听者、激励者等。 分享一些关于友谊的普遍特质，例如信任、共享和互相尊重。 三、个人交友经历（60秒） 讲述自己如何结交朋友的故事或例子。 分享和朋友间难忘的经历，突出其意义。 描述不同类型朋友给予的不同影响和价值。 四、友情的挑战与维护（60秒） 讨论在维护友情中遇到的挑战，如误解、距离、时间管理等。 描述如何克服这些挑战，保持长久友谊的策略。 强调沟通、宽容和共同努力的重要性。 五、友情对个人成长的作用（40秒） 分析朋友如何帮助我们成长，包括提供不同视角和支持。 举例说明朋友如何启发我们，或在我们遇到困难时提供帮助。 强调正面的社交关系对心理健康和幸福感的贡献。 六、结束语（20秒） 总结朋友的核心价值和对个人生活的深远影响。 鼓励大家珍视并积极培养友情，并表达对朋友的感激之情。 “童年生活”参考提纲 一、开场白（20秒） 引入话题：童年是人生的起点，每个人的童年生活都是多姿多彩的。 二、童年环境描述（40秒） 家庭背景：简单介绍自己的出生地和家庭成员，营造亲切感。 学校环境：描述上小学的地点、校园特色和学习氛围。 社区交流：提及与邻居孩子的互动，比如常玩的游戏、节日活动等。 三、童年活动与经历（60秒） 日常活动：谈谈平时喜欢做的事情，如玩耍、阅读或其他兴趣爱好。 特殊记忆：分享一两个难忘的事件或经历，如家庭旅行、学校活动等。 成长故事：讲述一次失败和成功的经历，强调童年对性格形成的影响。 四、童年对