2025年普通话考试二甲/二乙“失分原因”分析
绵阳,安县2025-03-21 16:18:31
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2025年普通话考试二甲/二乙“失分原因”分析...........
自24年普通话水平测试改革以来,新版的试卷内容发生了明显的变化,对考生的语言表达和理解能力提出了更高的要求。因此,自改革后,许多考生反映二级通过率有所下降。对于这一现象,考生们应积极备战,熟悉新的考试要求,努力提高自身的普通话水平和应试能力。本机构特别推出普通话水平测试协议班培训课程。此课程不仅致力于提升学生的普通话发音准确性和语言流畅性,更是帮助学生全面提高自身的沟通与表达能力,使其能更好地适应各种语言交际场景。
随着普通话测试时间陆续登出,许多考生们开始着手复习,但部分同学反应平时模拟测评成绩明明过关,考试成绩却不尽人意,导致频频复考,为什么?
1.心态
大部分学员在平时练习和考试时的心态完全不一样。平时练习的时候心态放松,出错率低,但是,一旦考试,很多学员本能的就给自己设定了一个“考不过”的标签。
所以,到了考场就更加紧张,一紧张就会导致气息、音量以及口腔状态都不好,这就直接导致了发出的声音欠佳,因为我们是机考,如果发出来的声音不够明朗清晰的话,机器就识别不出来,就直接导致了扣分。
2.语音失误
考生除因语音错误导致失分外,不同程度方音也会影响成绩。系统性语音缺陷会被测试员列入方音考察范围,视程度扣分。方音程度分为不明显、比较明显、明显、严重四档,扣分相应增加。如果是语调问题,例如轻重音格式不准确,或者句调带有方言语调特征,也会列入方音考察范围。
3.词汇语法不规范
如果考生在说话时使用了方言词语或方言句法结构,测试员根据出现的次数、种类的多少来判断是“偶有”还是“屡有”不规范的现象,依据评分标准逐级扣分。
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4.说话不自然、不流畅
说话自然流畅包括语调自然、表达自然和话语连贯流畅三个方面。说话不自然,一般表现为书面语色彩过于明显、背稿子、语调生硬等;说话不流畅,一般体现为磕磕绊绊、口头冗余的话语较多;语句不够连贯,停顿时间较长,停顿次数较多等。如考生出现上述情况,测试员会视程度扣分。
5.说话时间不足或说无效话语
命题说话限时3分钟,同时也要求考生说满3分钟。说不满的时间,测试员会按照缺时标准,累计扣分。考生在说话时出现说一说停一停的现象,不仅会因不够自然流畅后扣分,而且假如停顿时间过长,还会因缺时被扣分。说和话题无关的话语,例如:唱歌、报数字号码、反复重复一句话或一段话等,都会按照无效话语累计扣分。
6.说话离题、内容雷同 离题,就是跑题。
如果考生没有选择试卷上给定的两个题目之一,无论是故意为之,还是不小心看错,都会按照离题的内容所占时长比例严格扣分。如果考生在说话时,所说内容为一些参考资料中的“范文”,或者是名家名篇,或是别人说过的大段文字,那么,测试员凭借测试经验以及计算机后台大数据的查重提示,会依据内容雷同比例严格扣分。
7.短文题长时间不发声
考生进入第三题后先浏览一遍短文,然后才朗读,测试系统提示评测失败。这都是在听信传言或培训机构误导结果,不了解测试系统规则导致评测失败。
需要注意是:A、短文题不给考生长时间停顿机会;
独立考间测试环境下超过10秒钟不发声系统自动判定评测失败,因为未检测到语音信息。
在非独立考间测试环境下,虽然考生超时未发声,但系统没有提示评测失败,因为系统录入与题目无关的周围其他考生噪声,即使测试成功也会影响机测结果。
模仿机器人发声 考生通过五花八门模拟训练软件训练得出的结论是“模仿机器人发声比真人发声得分高”。
然后上机测试时,继续使用模拟机器人发声进行测试,结果可想而知, 终逃脱不了测试员人工听评的
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